💭No debate com os colegas, escolhemos refletir sobre o tema “Criança, Adolescente e Tela” porque é algo muito presente no nosso cotidiano e que vamos enfrentar como futuras professoras.
Percebemos que as crianças e adolescentes estão sempre conectados, principalmente em casa, usando celulares, tablets, enfim... Mas nem sempre elas têm clareza sobre o que estão consumindo. Durante a aula, a professora compartilhou que quando era criança, assistia aos comerciais da Xuxa e queria tudo o que ela mostrava. Iss9o nos fez pensar como as mídias influenciam diretamente os desejos das crianças, e hoje isso acontece de forma ainda mais intensa, muitas vezes com propagandas escondidas nos vídeos das redes sociais, como o Youtube e Tiktok, os aplicativos mais utilizado pelas crianças.
Uma colega de turma comentou durante a conversa que os desenhos que as crianças assistem podem ser escolhidos com intenção, optando por aqueles com cores mais suaves e menos estímulos, como os desenhos antigos, ao invés dos atuais, cheios de luzes neon e sons altos que podem deixar as crianças superestimuladas. Essa é uma estratégia pedagógica que mostra a importância de mediar o que as crianças consomem para proteger seu desenvolvimento.
Falamos também sobre os riscos do uso excessivo das telas, como o sedentarismo, ansiedade e dificuldades de concentração. Por outro lado, se usadas de forma consciente, as tecnologias digitais podem sim contribuir para o aprendizado e a criatividade das crianças.
Na escola, o uso do celular para fins pedagógicos é permitido, mas infelizmente muitos diretores ainda não autorizam. Isso dificulta que os professores integrem as tecnologias no processo de ensino. Por isso, a maior parte do contato das crianças com as telas acontece em casa, com o acompanhamento das famílias. Mesmo assim, o professor tem um papel fundamental em orientar os estudantes sobre o uso responsável e crítico dessas tecnologias.
Acreditamos que a escola precisa estar mais aberta para discutir e integrar a tecnologia nas práticas educativas, sempre pensando no que é melhor para o desenvolvimento dos estudantes. O professor deve apoiar os alunos para que saibam questionar e refletir sobre o que consomem no mundo digital, evitando que as telas sejam usadas sem sentido.
💛Para finalizar, a gente sabe que uma coisa boa da infância é aquele momento de acordar e assistir ao desenho favorito, daqueles que combinam com a idade da criança e que ficam guardados na memória com carinho. Isso mostra que, quando a tecnologia é usada com cuidado ela pode ajudar a criar lembranças e experiências legais e importantes na vida das crianças.
Exatamente, meninas! É fundamental que as escolas tragam essa temática para o debate, pois esse ambiente tem um grande potencial para informar e conscientizar sobre o uso das tecnologias. No entanto, é importante lembrar que o papel dos responsáveis também é essencial nesse processo de conscientização. Cabe a eles buscar formas de evitar o uso excessivo das telas, que pode ser extremamente prejudicial. Outro ponto relevante que vocês destacam é a questão dos problemas causados por esse uso desregulado. O excesso de tempo diante dos dispositivos digitais pode acarretar sérios prejuízos ao desenvolvimento infantil, tanto no aspecto físico quanto emocional e cognitivo.
ResponderExcluirConcordo muito com vocês meninas! O papel do professor vai além de ensinar conteúdos, é necessário que ele ensine aos alunos a ter uma visão crítica para que os alunos entendam o impacto da mídia, é necessário orientação e não a proibição.
ResponderExcluirDuda e Roberta, legal terem escolhido o podcast do meu grupo para discutir no blog de vocês, fico feliz por fazê-las criar interesse no assunto e ver a temática com um certo olhar crítico! concordo quando dizem que o professor tem o papel de orientar os alunos no uso responsável dos dispositivos digitais, e nós como futuras pedagogas nós encarregamos deste papel já de agora, podendo orientar nossos amigos e familiares sobre os riscos do uso excessivo de telas.
ResponderExcluirParabéns pelo texto. A escolha do tema foi certeira, porque realmente é algo que a gente vai lidar direto na prática como futuras professoras. A parte que fala sobre a influência da mídia nas crianças, desde os comerciais da Xuxa até os vídeos atuais no YouTube e TikTok, mostra como esse impacto só aumentou com o tempo. Gostei também do que a colega comentou sobre os desenhos, essa mediação, de pensar até nas cores e nos estímulos, é um cuidado pedagógico que faz diferença. E vocês ainda lembraram dos riscos do uso excessivo das telas, mas sem demonizar a tecnologia, o que é importante. Concordo que a escola precisa se abrir mais pro uso consciente das telas, e que o professor tem um papel chave nessa orientação. E esse final, falando das memórias afetivas da infância com os desenhos, foi um fechamento lindo. Mostra que o problema não é a tela, mas como ela é usada.
ResponderExcluirWitor aqui!!😘💙
Atualmente está cada vez mais frequente ver crianças e adolescentes utilizando dispositivos digitais, alguns de forma excessiva, realidade que consequentemente gera problemas na vidas desses indivíduos. Mas além disso, como vocês falaram, tem a parte boa quando usadas de forma consciente. Para isso, os responsáveis têm esse papel de mediadores, assim como a escola também pode contribuir com a educação para utilizar esses dispositivos de forma saudável.
ResponderExcluirRoberta e Eduarda, penso que a palavra-chave nesse debate é o "excesso". Tudo em excesso faz mal, seja na vida adulta ou na infância. A questão é que a criança não tem essa noção do excesso, portanto, cabe ao adulto, no lugar de culpabilizar a tecnologia por danos causados à criança, entender que é seu papel educar para o uso das tecnologias. Como disse: proibir não é o caminho da educação, Muito pelo contrário, proibir, deseduca, porque ao proibir deixamos de conversar sobre os riscos e consequências.
ResponderExcluirGostei muito da forma como estão organizando o texto. Melhoraram muito! Agora consigo perceber Roberta e Eduarda nas reflexões. Importante esse vídeo que trouxeram, mas senti falta de explorar os links, e poderiam fazer isso, levando o texto para a produção das colegas. Bjos e parabéns.